Conheça sobre Intervenções e Terapias Cognitivas
Nossas Intervenções Cognitivas são projetadas para aprimorar funções cognitivas essenciais, como memória (de curto e longo prazo), atenção (seletiva, sustentada e dividida) e raciocínio lógico-dedutivo, por meio de um conjunto de atividades estruturadas. Realizamos exercícios práticos de resolução de problemas e técnicas fundamentadas em neurociência, como estimulação repetitiva e treinamento metacognitivo, para fortalecer redes neurais e promover a plasticidade cerebral. O objetivo é aumentar a eficiência do processamento cognitivo, resultando em maior autonomia no aprendizado e na execução de tarefas cotidianas.
Maior foco e organização no dia a dia.
Melhoria no desempenho escolar ou profissional.
Resultados visíveis com prática contínua.
Benefícios
Para Quem?
Este serviço é direcionado a indivíduos de todas as idades que buscam estimular ou reabilitar funções cognitivas, abrangendo:
Crianças em Desenvolvimento (3 a 12 anos): Que apresentam dificuldades leves a moderadas em habilidades como atenção sustentada, memória de trabalho ou raciocínio, frequentemente associadas a transtornos do neurodesenvolvimento (ex.: TDAH, dislexia) ou a atrasos maturacionais, visando melhorar o desempenho escolar e a autonomia.
Adolescentes (13 a 18 anos): Com desafios em manter o foco em estudos prolongados, organizar tarefas ou processar informações complexas, incluindo aqueles em preparação para exames vestibulares ou com necessidade de reforço cognitivo para atividades extracurriculares.
Adultos em Busca de Otimização ou Recuperação (acima de 18 anos): Que desejam aprimorar capacidades mentais para demandas profissionais (ex.: multitarefa, tomada de decisão) ou pessoais (ex.: aprendizado de idiomas), bem como aqueles com queixas de declínio cognitivo leve relacionado a estresse, envelhecimento precoce ou condições como pós-COVID.
Indivíduos com Necessidades Específicas: Incluindo pessoas em processos de reabilitação cognitiva após lesões neurológicas leves (ex.: traumatismo craniano), em contextos de inclusão educacional ou laboral, ou com condições crônicas que afetam o desempenho mental (ex.: fadiga mental, TEA).
